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そんなことをすると後にしくんで一。 逆に、それいるのがほんの数のプレゼンテション。

？ ？ RI'gMERUしいが、心に、それを退屈に心ではない。 プラスを心に刻んで、多くのためにしていた。

、 HAMARU "吸"盲目の何を、どのように自分をガイドする状を指します。 心理学の理は、状の自己吸を明にする狙いだ。 "フロ理" 。

流理、方法を人々の主的に集中する状は、モデルの心理学の深いしさをもたらすことに捧げている。 この理の研究の流れへの入は、まれなのか？メトル？法政大学大学uASAKAWA 。 状は、人に中になるか？ ìRIDASU 。

-または、とにかくしくて、あまりにも速くすると、体するたびに中に吸されることができる合があります。 心理学の分野の研究者の先生は、 "フロ状"と呼ばれています。 この言の意味は何であるかを意味するか？

？トン[ ó 'の？ ū v "をü ？ ？ ？または à ¤イまたは？ ± ？五？ ？ ' ` é è 浅川 ± B ：フロの状は、 "しいの感では"自己の体同行することができます定されている。 と趣味やスポツに念するを迅速に渡します。 HATTOときに私たちにっている"としんでください。そして 、 私は再び"私のルツがあるようながそれをやってみたい。

？ nKEAU感意と行

-浅川特に教、フロ理に味がある部分は何ですか？

Ñ _"私は？トン[ ó ' é ？グラム' ？ [ のか？ ？ à B 浅川：私は精神的健康に心のある流れの状を"足"味がある。 ？ ？ KIに？ b "のか？どのように 、 仕事をするのは 、 日本人が仕事を学んだ"と、かな"とよく言う。 英の充足感を持って、 "成感。 "

しかし、欧米の研究を充、 "意の流れを、 "心の状ではなかったんですが最も注意して下さい。

私は、 "柔"は、日本を述するために使用されているがあります。 60分後すぐに、没入型から吸？体の足度をたすoMETA 。 日本の人々の精神的健康の定は、足度の重要な概念だと思います。

- " NOMERIKOMI "と" "没入し、表、 UKAGAEMASUからのの流れでは意味が更されます。 他の州の流特性は、ありますか？

' ū ？ ？ ？ ê é ？ ó ūか研究か？ " ？グラム[ é ？ Vのか？ ê ¤またはB 浅川：自分自身のコントロル " で 、 "感情の状だ。 " " 代わりに、 "何が起こるのかでも感情のコントロル、あなたも一に自分の能力に自信の"ような作することができます。

さて、もはや自己を意する。 私も、特に初期の人々の反がい学生、私の合は、 " "あなたを感じる、との意から消えてしまうからのの後のを、迅速にするクラスとなる5月に吸している。

"感の意と行の融合だ"と言う可能性がある。 私は、手と同じ1つのシステムと1つの自にしていた感じだったが、ファストクラスの手で参加することができるし、ツルドフランスの事をおみください。 を感じているのは、大胆な作が可能です。

芸家は、完成した作品に心？

-わかりました。 フォカスは、最初の所で流れの心理状を、どのような背景のになりますか？

？トン[_' Ñ ？ " ？国[または？グラムですか？か？ A J ？ ？ ？のか？ ？ワット~ Ñ ？ ç ？メル？ ` ？ Ñ ？ Ž ？ " ？グラムですか〜 ？ Ñ ？ ç B 浅川：フロ理は心理学の家によって提案されたミハイチクセントミハイは 、 米国のハンガリ。 " ？ TARIMASU先生。 チクセントミハイでは、この分野に味を会